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Coursera-耶魯大學前校長掌舵線上教育平台

Coursera-耶魯大學前校長掌舵線上教育平台

Postby admin » Fri Sep 26, 2014 2:50 pm

http://buzzorange.com/techorange/2014/0 ... ard-levin/
https://www.coursera.org

在台灣的前五大學-台清交成政,隨著網路科技快速成長,都有了數位學習平台,也就是說,學生只要上網登入平台後,就可以免費線上看各領域教授的上課實況,達到遠端教學的目的,在家也能上課吸收新知。如此一來,學生會不會懶得跑一趟去學校而選擇在家、在宿舍上課呢?又或是說,乾脆就退學不上學了?

大量開放式數位課程是未來教育的模式還是異想天開了,取決於你問的對象是誰,Coursera —— 由史丹佛大學的電腦科學教授聯合創建的一個營利性的科技教育公司,是目前規模最大的大學課程平台,當宣布將由前 Yale 大學教授 Rick Levin 擔任該公司的 CEO 時,對此公司的形象大幅提升。

簡單的介紹一下 Rick Levin,Levin 為經濟學教授,在 2012 退休前擔任 Yale 校長 20 年的時間(1993-2013)。妥善的管理並增加 Yale 大學資金來源,並且為 Yale 維持良好的聲譽。在退休前,他是常春藤聯盟中擔任最久的校長,也是被譽為美國最受尊敬的大學管理者之一,雖然是個五、六十歲的中年人,但思想上卻很前衛,他是引進線上課程的先驅者,並且從 2000 年開始,就將這些資源提供給畢業校友們。

和 Quartz 面談的過程中,Levin 提及他對於線上教學的願景,他認為他所做的事情是給予上百萬人一個機會,看到 Coursera 的利基市場,並將 Coursera 定位在勞動市場技能與訓練的教學平台,而不是以降低高等教育體系如大學、職業教育、在職教育等的教育費用,此外,Levin 對於部分人批評以大規模開放線上課程( MOOC )會導致降低學生修畢課程的效率,他給予大大的反駁:這是一個很嚴重的誤解。

以下摘錄《Quartz》(以下簡稱 Q) 與 Levin(以下簡稱 L)的對談內容:

Q:一般大學校長對線上教育的態度是什麼?如何讓線上教學平台的內容更充實呢?
L:對大學來說,最重要的是能夠獲得現在資助合夥人的承諾,而不是只專注在資助合夥人的增加與否。許多大學已經開始試著採用 Coursera,因此我認為把這個平台好好的經營,並讓其他大學校長感到滿意,進而下一步他們會願意錄製更多教學影片,放到網路平台上來提供更多資源。

我擔任該公司的 CEO 將有助於給予各個大學承諾,我和來自世界各地許多的大學教授有著良好的關係,也期許未來能有和他們聊聊的機會,藉由我們的力量能夠讓他們對 Coursera 更有信心來使用它。

Q:身為一個經濟學家,線上教學的點子會不會太過便宜,反而使私立學校利用它而有更多的教學資源管道呢?
L:我認為近期最危急的經濟問題是 Coursera 能夠為世界勞動市場做些什麼,而不是想著這樣的線上教學是不是會取代實體的教室或是追求降低成本,當然未來這有很大的可能會實現,但我想現在還不會發生;目前我們正努力的要觸及到上百萬個現在沒有其他管道能夠接受高等教育的學生,或是將線上課程的畢業證書實體化,讓學生們能夠拿著這份證書來找更好的工作。

其中一個在矽谷的公司真的給予透過線上課程學習的員工 1,000 美金,LinkedIn 現在也認可透過完成線上課程的修業紀錄,可以登錄在員工的線上履歷表內。就我們能夠對短期經濟產生影響來說,我認為創造就業機會給不計其數的人們,並增進他們的職業技能,這才是最重要的。

Q:你怎麼看 MOOC 中非常低的修畢課程比率?
L:這是一個誤解,一個適當的修畢課程比率已經公布了,大約在 5 ~ 6% 的範圍內,和 Yale 每年的畢業生與申請學生的比例 6% 來說,是差不多的。

以 Yale 教授與諾貝爾得獎者 Bob Shiller 的財務課程來說,現在目前有 150,000 個人選該課程,但只有大約 80,000 個人實際上看了第一週的課程,只有大約 20% 的人在第一週內完成該課程的報告,因為大家並不會馬上花錢對於課程認證花一大筆錢,他們會選擇取消該課程。

對修畢課程比率最相關的,應該是有多少已經完成第一次作業的人而實際上最終也完成了該課程,而這個比率是 44%,這個經過嚴謹計算後的數字結果並不能公正的代表真正學生修課的過程,但在課程結束時,有 8,000 到 10,000 個人修完了 Bob Shiller 的課程,在 Bob Shiller 32 年在 Yale 的教學生涯中最多學生的一次,而相信這個數字不會只有一年,而是一年又一年的反覆下去。

Q:其他機構會創造一個專屬於他們自己的平台而不是使用 Coursera 的可能性大嗎?像是 Harvard 商學院正在做的事情?
L:Yale 的官網上已經有超過 40 種課程,我們將它們放到 Youtube、iTunes U 以及其它閱讀管道。而 Coursera 遠遠創造了龐大的流量和入學學生數量,這是有很大的差異的,舉例來說,三個已經有放在 Yale 官網上的課程,遠不及在 Coursera 的瀏覽量。由此可知,Coursera 已擁有龐大資料量的學習管道,許多人會習慣使用它,這股趨勢會持續的成長,這是沒有其它大學能夠匹敵的規模優勢。

Q:這份工作最吸引你的是什麼?
L:很簡單,這是為了數百萬的人們。在 Yale 的期間,它的確給了我與眾不同的經驗,但在所有 Yale 的課程計畫中,一年不過 3,000 個畢業生 ,也就是說這份經驗只能傳遞給不超過 3,000 名學生。

然而,只有極少的一群人能夠有辦法進入 Yale、Princeton 或是 Stanford,相反地,Coursera 卻給予一個不同的管道,讓數百萬的人都能夠受到同等高品質的教學,我認為這是最令我充滿動力的事情。
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Re: Coursera-耶魯大學前校長掌舵線上教育平台

Postby admin » Fri Sep 26, 2014 2:52 pm

https://www.coursera.org/taiwan
全程國語教授,台大課程登上國際教育平台

其實不只在 Coursera,台大其實自己也有「臺大開放式課程」、交大也有「交大開放式課程」,越來越多的學校將自己校內的課程放上網路。
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